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TEST DE KUDER

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    TEST DE KUDER                       FICHA TÉCNICA Nombre:  Registro de Preferencias de Kuder, Forma C. (Kuder Form C - Vocational Preference Refcord) Autor: G. Frederic Kuder. Procedencia: Science Research Associates (SRA), Chicago, Illinois Adaptación:  Charles, Uculmana y Leonardo Higueras.  Aplicación: Individual y Colectiva.  Tiempo de Aplicación: No hay límite de tiempo. La mayoría de las personas lo completan de 50 a 55 minutos.  Para descargar:  El Manual F-Kuder "Orientación Vocacional"  Cuadernillo de aplicación  Hoja de Respuestas  Inventario de Intereses profesionales (versión reducida) debes hacer click en  Descargar

TEST EXPLORATORIO DE DISLEXIA

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TEST EXPLORATORIO DE DISLEXIA (TEDE)          Haga clic en  DESCARGAR TEDE  para obtener el test exploratorio de dislexia. En el presente material va a encontrar un manual de como utilizar y aplicar el test, de la misma manera va a identificar la manera de calificar y finalmente las fichas de aplicación  -      Material para la aplicación del test                                                                                            -           Instrucciones generales                            ...

Dificultades en la lectura niveles y procesos de la lectura

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DIFICULTADES EN LA LECTURA LOS NIVELES Y  PROCESOS DE LA LECTURA  ¿Qué es la lectura? La lectura es una actividad que consiste en interpretar y descifrar, mediante la vista, el valor fónico de una serie de signos escritos, ya sea mentalmente (en silencio) o en voz alta (oral). Esta actividad esta caracterizada por la traducción de símbolos o letras en palabras y frases dotadas de significado, una vez descifrado el símbolo se pasa a reproducirlo. La lectura es hacer posible la interpretación y comprensión de los materiales escritos, evaluarlos y usarlos para nuestras necesidades.  Trastorno de lectura  “En pruebas estandarizadas de lectura , el niño obtiene un puntaje significativamente por debajo del puntaje esperado para su edad, nivel de escolaridad y cociente intelectual que interfiera en el rendimiento académico y actividades de la vida cotidiana   que requiera lectura” APA 2000 DSM V  C ON DIFICULTADES  EN LA LECTURA ...

¿Qué es la Intervención Psicopedagógica?

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INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA  1.- ¿Por qué se caracterizan las dificultades del Aprendizaje? Las dificultades del aprendizaje se caracterizan por un funcionamiento por debajo, sustancialmente de lo esperado, dada la edad cronológica del sujeto y dado su cociente intelectual. 2.- ¿Por qué la intervención psicopedagógica es mucho más amplia que las dificultades del aprendizaje? Porque la IP también se refiere a los trastornos del desarrollo, a la orientación, a la instrucción y a muchos otros campos objeto de estudio de otras disciplinas próximas. 3.- ¿Qué es la intervención psicopedagógica? Es la relación de las DA con la evaluación y la mejora de las mismas. 4.- ¿Qué tipo de intervención se realiza a través de profesionales como profesores o maestros? La intervención es de carácter natural e indirecta 5.- ¿De dónde parte una intervención? Una intervención parte de las necesidades que presentan las personas con dificultades de aprendizaje y sus familias...